Первые урока красоты и хорошего вкуса

Наверное, нет нужды доказывать, что люди разного возраста не одинаково относятся к одежде, к моде. С возрастом меняется не только внешний облик. Уходит молодость и все ее преимущества — свежесть, здоровье, азарт, оптимизм, острота ощущений и восприятия. Зато появляется больший достаток, уверенность, право по-своему и с полной ответственностью строить свою жизнь, определяются взгляды, вырабатываютсяпрочные нравственные и эстетические критерии, утверждается свой стиль.

Конечно, возрастные границы достаточно условны. По-разному выглядят и одеваются ровесники. И порой 50-летняя женщина острее чувствует моду, чем иная 20-летняя. Ведь прожитые годы — это не единственное, что нас объединяет или отличает друг от друга. Но тем не менее, все же есть различия в отношении к моде и манере одеваться, связанные именно с возрастом и типичные для большинства людей.

Вкус, культура одежды, первые эстетические понятия формируются уже в раннем детстве. Безусловно, для грудного ребенка не имеет значения, как сочетаются между собой кофточка и ползунки, подходит ли к ним по цвету шапочка и т. п. Но к таким мелочам следует относиться гораздо серьезнее, чем принято считать. Это первые уроки красоты, которые воспринимаютсяневольно и откладываются в сознании очень прочно.

Возможно, прочитав эти строчки, кто-то улыбнется, а кто-то и рассердится. В магазинах так редко попадаются красивые вещи, бедная мама разрывается между стиркой, кормлениями, готовкой, уборкой и иногда только к вечеру вспоминает, что она сегодня еще не умывалась. Тут уж, как говорится, не до жиру. Но если быть честным до конца, то дело тут не в занятости и не в усталости, а в нашем отношении к тем или иным вещам, в том, что мы считаем важным, а что — второстепенным.

Все зависит от того, как себя настроить. У одной женщины полон дом помощников, а она весь день ходит нечесаной, в несвежем халате и стоптанных шлепанцах, да еще обижается на мужа за то, что его тянет из дома к друзьям. А другая без нянек и бабушек, но всегда прибрана, подтянута, содержит в порядке дом, и ребенок у нее ухожен, красиво одет, и муж охотно делит с ней домашние обязанности. Поверьте, все это не связано ни с лишними затратами, ни с какими-то особыми возможностями и условиями жизни. Нужно лишь желание. Тем более что этот труд не пропадает даром. Весь наш опыт, многочисленные примеры из жизни доказывают, что именно.в такой семье даже при самом скромном достатке ребенок с первых дней своей жизни привыкает ценить и сознавать красоту. Вкус, привитый с детства, привычка следить за собой, умение выбирать красивые вещи и гармонично их сочетать сохраняются на всю жизнь. В детстве секреты элегантности постигаются незаметно, без усилий, как бы сами собой, взрослого научить гораздо сложнее.

И тут очень важно, какой пример подает мама. Родители (особенно мамы!), которые не придают значения таким вещам, не обращают внимания на свой внешний вид и на то, как выглядят их дети, совершают серьезную ошибку. Во-первых, ребенок, одетый нескладно, небрежно, по принципу «ничего, сойдет», будет сначала безотчетно, потом, становясь старше, вполне осознанно завидовать другим детям. Сам не понимая почему, может нарочно порвать или испачкать чью-то красивую чистую одежду. Как часто из таких детей вырастают озлобленные люди, всю жизнь страдающие комплексом неполноценности. Во-вторых, если ваш ребенок будет плохо одет, сверстники начнут поглядывать на него свысока, а то и насмешничать — ведь дети порой так жестоки. В результате он перестанет доверять вашему мнению, и у вас возникнут серьезные проблемы позже, когда он станет подростком. Но об этом речь впереди.

А теперь хотелось бы сказать о другой крайности, которая становится своего рода массовым заболеванием. Юные мамаши, избалованные родителями и еще не знающие, что в этой жизни даром ничего не дается, стараются одеть малыша как можно «фирменнее» и богаче. Бабушки с дедушками, совсем еще не старые и, казалось бы, имеющие возможность наконец-то пожить для себя, отказывают себе во многом, лишь бы ненаглядное чадо было одето лучше, а главное, дороже и престижнее всех.

Но самое обидное, что ничего хорошего из этого не получается. Теша свое тщеславие, они фактически отравляют жизнь ребенку. Его все время дергают: «Не лезь, порвешь! Не прыгай — забрызгаешься!» А потом бедный ребенок начинает хвастать своей дорогой одеждой, важничать перед остальными детьми и никак не может понять, за что его не любят. Ведь дома ему постоянно внушают, что дорогая фирменная одежда — это чуть ли не самое главное в жизни. И чем старше он становится, тем болезненнее, острее переживает, если кто-то одет лучше его, тем ревнивее следит за приобретениями своих соседей, знакомых, сослуживцев. Все силы такой человек тратит на то, чтобы не отстать в этом постоянном соперничестве. Он имеет, казалось бы, все, о чем можно мечтать, и все равно несчастен — ведь всегда найдется кто-то, у кого больше и лучше.

Так как же одевать ребенка? Детская одежда меньше подвержена изменениям моды, чем одежда взрослых людей. Главное здесь удобство, практичность и гигиенические требования. Детские вещи не должны быть слишком узкими, сковывающими движения. Очень хорошо, когда с помощью пряжек, пуговиц, кнопок на бретелях, шнурка или резинки, продетых в «кулиску» на поясе или по низу куртки, можно регулировать ширину и длину. Тогда многое из детской одежды будет служить не один год. Не старайтесь подгонять новую вещь точно по размеру. Пусть она будет немного велика. Рукава и брючины можно закатать, отвернуть, широкую юбочку или брюки — придержать на талии ремешком, продетым в шлевки. На малышах это выглядит очень забавно.

Вы, вероятно, замечали, что маленькие девочки обожают длинные платья. В таком платье или юбке с оборками, с нижними юбками малышка чувствует себя сказочной принцессой или феей. Не случайно дети любят игры с переодеванием, когда в ход идут мамины платья и туфли на высоких каблуках, папины шляпы, галстуки, бабушкины шали и многое другое, что помогает стать Котом в сапогах, солдатом, королевой, разбойником, Снегурочкой, Серым волком или Красной шапочкой.

Так вот, длинное или просто удлиненное платье для маленькой девочки, если сшить его достаточно свободным в плечах и груди, будет служить несколько лет. Талия, которую вы сделаете немного заниженной, сначала передвинется на место, потом станет слегка завышенной. Тем более что лет до десяти у детей растут в основном руки, ноги, шея, в то время как объем и длина торса увеличиваются незначительно. Но если платье со временем все-таки станет мало, то длинную юбочку можно носить очень долго, особенно если она на резинке или, как уже говорилось, была поначалу свободна в талии и стягивалась продетым в шлевки ремешком. То же самое можно сказать и о трикотажных вещах — блузонах, джемперах, свитерах, жилетах. Сначала они объемные, длинные, а потом на подросшем ребенке становятся более короткими и облегающими.

Если проносились на локтях рукава, сделайте на них декоративные заплатки из кожи или плащевой ткани. Кстати, такие заплатки вы можете пришить и к брюкам — ведь на коленках они быстрее пачкаются и протираются.

Надо, чтобы детская одежда была простой в крое, незамысловатой по фасону. Тогда ее легко и удобно не только носить, но и стирать, сушить, гладить. А кроме того, ее тогда проще обновить — удлинить, расставить. Для этого совсем не нужна та же ткань, из которой вещь была сшита. Даже если у вас сохранились остатки, они все равно будут отличаться. Ведь одежда выгорает, цвет меняется от частых стирок. Гораздо проще и интереснее использовать для обновления другую ткань или трикотаж. Например, можно удлинить рукава куртки или пальто трикотажной «резинкой». «Резинку» или вяжут специально, или вырезают из старых, окончательно вышедших из строя свитера, кофты, рейтуз.

Ее тоже не стоит подбирать в цвет. Даже лучше, если надставка будет другого цвета. Тогда она выглядит отделкой, как будто так и было задумано с самого начала. Точно так же подбирайте ткань для надставки брюк или юбки, которую можно удлинить декоративной оборкой из другой ткани, соединяя при этом одноцветную с набивной. Например, на юбке из джинсовой или другой одноцветной хлопчатобумажной ткани вы сделаете оборку из ткани в цветочек, в клетку, в горошек. И, наоборот, к изделию из пестрой ткани подберете однотонную или соедините клетку с полоской, с рисунком в цветочек.

Главное, чтобы цвета гармонировали, выгодно оттеняли друг, друга.

Вы спросите: а как подбирать цвета, какие из них лучше подходят друг к другу? На этот вопрос нельзя ответить точно. Ведь каждый цвет имеет множество оттенков. Возьмем такое классическое сочетание, как синий с красным. Оно может быть необычайно тонким, изысканным или резким, грубым. Все будет зависеть от того, какой именно синий и красный вы возьмете. Приглядитесь к огням светофора. На одном перекрестке красный — почти оранжевый, а на другом он розовато-алый. Или зелень листвы — сколько у нее оттенков!

И здесь мы можем многому научиться у детей. Дети от рождения наделены необычайно тонким, точным чувством цвета, пропорций, линий. Присмотритесь к детским рисункам — какие удивительные сочетания, как все уравновешено! Даже тогда, когда ребенок рисует фломастерами, а не сам разводит краски и составляет оттенки, все равно он умудряется таким образом расположить на листе бумаги даже самые обыкновенные цвета, что они как будто загораются друг от друга. Причем делает он это бессознательно, интуитивно.

Отдельные мотивы детских рисунков вы можете использовать для вышивки или аппликации, которыми хотите украсить одежду ребенка. У вас получится интересная, нестандартная отделка, а малыш будет счастлив тем, что его рисунок пригодился для серьезного дела.

Собираясь с ребенком в гости, в театр или на прогулку в парк, предложите ему самому выбрать себе одежду. Достаньте несколько его вещей (платьица, маечки, брюки, шорты, рубашки и т. д., в зависимости от сезона), пусть он сам выберет, посмотрит, что с чем лучше сочетается, какие дополнения (гольфы, колготки, туфельки, носовой платок, шарфик и т. п.) больше подходят к этой одежде. Ваш сын или дочь могут ошибиться. И здесь очень важно проявить терпение и такт, Ни в коем случае не говорите: «Ты ничего не понимаешь, это некрасиво?» или «Нет, так не годится, надевай то, что я сказала. Вырастешь, тогда будешь носить, что захочешь!». Помогите ребенку спокойно, незаметно.

Ведь можно сказать иначе: «Ты знаешь, мне что-то не очень нравится, давай попробуем по-другому» или «Да, этот свитер действительно тебе идет, но, по-моему, его лучше надеть с другой рубашкой (брюками, юбкой и т. п.), посмотри, как тебе кажется?». Если ребенок почувствует, что вы ему доверяете, он будет больше прислушиваться к вашим советам и замечаниям.

И учтите, что у детей, так же как у нас с вами, бывает разное настроение. Ребенок может оказаться под впечатлением увиденного фильма, какой-то красивой картинки. Или ему хочется быть одетым похоже на какого-то мальчика или девочку, которые ему очень нравятся. А кроме того, у детей, как и у взрослых, есть любимые и нелюбимые вещи. Они не всегда могут объяснить, почему именно, но считаться с этим необходимо.

Уступки должны быть взаимными, тогда не придется удивляться беспричинному упрямству. Допустим, ребенок вам говорит, что хочет надеть вот эту маечку, а вы бы хотели одеть его во что-то другое, не спорьте с ним, не «давите», пусть наденет то, что выбрал, и тогда начните вместе с ним подбирать остальное — юбочку (шорты, брюки, сарафан), гольфы, ленты, ремешок, панамку и т. п, С вашей тактичной помощью и незаметной подсказкой малыш убедится в том, что эту маечку лучше надеть в другой раз, когда вы постираете юбочку или брюки, которые к ней подходят. Вот это и будет ваша совместная учеба, своего рода эстетический практикум.

В детской одежде все должно быть просто, логично и удобно. Самая обычная вещь, купленная в магазине, будет выглядеть забавно и симпатично, если вы хорошо «организуете» цвет всего ансамбля одежды, закатаете длинноватые рукава или мешковатые брючки, подыщете к ним яркий поясок, замените пуговицы на платьице или рубашечке, приколете смешной значок, Ребенок сразу почувствует себя намного уютнее.

Но вот ваш ребенок подрос, и вы все чаще замечаете, как внимательно и придирчиво он разглядывает себя в зеркале, как болезненно реагирует на любые замечания по поводу своей внешности. «Мама, я красивая?» — спрашивает дочь, причем спрашивает серьезно. Для нее это Жизненно важный вопрос, а мама, к сожалению, не всегда это понимает. Конечно, не у каждой матери есть реальные основания ответить утвердительно. Как же следует поступить? Можно, например, ответить так: «Ты не красавица, но симпатичная. У тебя не слишком правильные черты лица, но очень красивые, выразительные глаза и прелестная улыбка» или «У тебя неважные волосы, и надо подумать над формой стрижки. Но зато стройные ноги, легкая походка, красивые руки и ногти».

Разумеется, вариантов ответов может быть столько, сколько на свете разных людей и типов внешности. Главное, как вы уже поняли, надо сделать так, чтобы ребенок (неважно, мальчик или девочка) не «зацикливался» на недостатках своей внешности, а увидел ее достоинства. Он должен понять, что сама по себе красота ничего не решает, все зависит от того, как человек держится, как он сам к себе относится. В старину девушек учили нравиться. Это была целая наука: как привлечь к себе внимание, как посмотреть, как повернуться, что сказать и каким тоном. Нам сейчас это смешно. Но на самом деле ничего смешного нет в том, что мы разучились быть женщинами и не умеем этому научить своих дочерей. А учить непременно надо, и самым верным, надежным помощником должна стать мама.

Человеку в любом возрасте небезразлично, как он выглядит, как одет, как его воспринимают окружающие. А для подростка это один — из важнейших вопросов. Вчера еще он был ребенком, и его вполне устраивала собственная внешность. Главным человеком в жизни была мама. А потом выясняется, что надо находить свое место в этой сложной жизни, завоевывать признание сверстников. И оказывается, кроме любви к маме и папе, есть совсем другая любовь. И сразу, возникает масса вопросов: А я?» Можно ли меня полюбить? Какой я? Лучше или хуже других? А кап я одет, не смешон ли? Мы напрасно сердимся на детей за повышенный интерес к одежде, к своей внешности. Это ведь для них один из немногих способов самоутверждения. У взрослых возможностей гораздо больше.

Тут и профессионализм в работе, и право строить свою жизнь по собственному разумению. А что может 14—16-летний человек? Как правило, он еще мало чему научился, кроме самых нехитрых дел, которые умеют делать все и которыми никого не удивишь. А удивить хочется, хочется, чтобы тебя заметили, чтобы с тобой считались. Но для того чтобы утвердить себя делом, надо еще долго ждать, когда станешь взрослым, самостоятельным, независимым. А одеться соответствующим образом можно уже сейчас. И ведь все равно родители покупают новую куртку, так почему они покупают такую, какая нравится им, а не ему. Ведь он уже не маленький, хочет одеваться модно, современно, а они не хотят этого понять! Да он лучше в старой будет ходить, лишь бы над ним не смеялись!

Проблема отцов и детей, несовпадения их вкусов, понятий о приличии существовала всегда, и споры на эту тему между подростками и их родителями были, есть и будут. Для подростка спор — это еще одна форма самоутверждения. Он станет упрямиться и настаивать на своем, даже если мама — художник-модельер или манекенщица и может дать действительно дельный совет. Но когда родители сами одеты скучно, безлико, старомодно да еще убеждены, что только так и нужно одеваться, подросток тем более не будет считаться с их мнением. Ничего, кроме скандала и ответной грубости, из такого разговора не выйдет.

Единственный разумный выход — терпение и выдержка. Прежде всего постарайтесь почувствовать тот стиль, тот характер одежды, к которому тяготеют современные подростки. Его всегда можно определить. Дело в том, что, с одной стороны, подросток хочет казаться смелым, независимым, уверенным в себе. А с другой — в каждом подростковом коллективе, в каждой компании вырабатываются определенные стереотипы как в поведении, так и в манере одеваться. В каждой группе есть лидер, наиболее яркая и авторитетная личность. Он (или она) придумывает что-то новое, оригинальное, но чаще копирует увиденное в кино, в каком-то журнале, а остальные ему подражают.

Не стоит приходить в ужас, даже если, на ваш взгляд, это нечто совершенно безобразное. Как показывает опыт, гневные, патетические речи по этому поводу производят обратный эффект. Ваша задача помочь ребенку не поддаваться стадному чувству. Поменьше пафоса и побольше юмора. Пусть даже вас бросает в дрожь от прически, которую соорудила ваша дочь, или от серьги в ухе вашего сына, возьмите себя в руки: «Да, оригинально. А что, кто-нибудь еще из ваших ребят так ходит? Значит, это ты не сам придумал?» И на первый раз достаточно. Потом через пару дней как бы между прочим можно вернуться к этой теме: «Знаешь, наверное, все проходят через эту детскую болезнь. У нас, помню, тоже было нечто похожее» — и рассказать. Можно сказать и по-другому: «Честно тебе признаюсь, мне это не нравится, может быть, я чего-то не понимаю. Но вот если бы ваш Сережа (или Лена) придумал это сам, я бы его уважала. Ведь такие прически на Западе уже «донашивают».

Не надо драматизировать ситуацию.

Ведь большинство ребят, которые держатся и одеваются вызывающе, на самом деле чувствуют себя незащищенными. Это тщательно скрываемая неуверенность. Как правило, они не встречают понимания в семье и, подчиняя себе ребят, получают как бы моральную компенсацию. Пригласите к себе домой этого парнишку, который, как вам кажется, отрицательно влияет на вашего сына (или дочь). Не разглядывайте его, как заморское чудо, сделайте вид, что в его облике нет ничего особенного. Усадите за стол, накормите вкусной домашней едой и пообщайтесь с ним, просто, по-человечески, не пытайтесь сочувственно «лезть в душу» и не читайте нотаций. Постарайтесь внушить симпатию, уважение к себе друзьям сына или дочери.

Попытайтесь увидеть что-то хорошее в тех ребятах, с которыми дружат ваши дети, особенно в тех, кого вы, недолго думая, записали в «плохие». А вдруг вы ошиблись? Не поучайте, а помогите сыну или дочери разобраться в отношениях с друзьями. И почаще идите на уступки. Например, у вашей дочери есть красивые платья и юбки, а она не вылезает из джинсов. Не спорьте, не сердитесь. Это бесполезно. Лучше подскажите ей какие-то новые интересные варианты дополнений, с какими еще носками, майками, блузонами можно надевать джинсы. Следите, чтобы дочь не ленилась их стирать. Купите еще одни. Ведь джинсовая одежда самая выгодная. Она практична и вместе с тем очень выразительна, складно сидит на любой фигуре, хорошо сочетается с другими тканями, трикотажем, кожей. И совсем Не страшно, если она не новая.

В потертости, простиранности, некоторой поношенности джинсовой ткани есть своеобразный шик.

Одежда молодых всегда отличалась от одежды взрослых. Но в разные периоды эти отличия были разными. Долгое время молодежная мода отличалась от моды взрослых лишь своей скромностью. Те же формы, те же силуэты, но образы другие. Скромный, послушный молодой человек, в тщательно отутюженном костюме с аккуратно повязанным галстуком. Скромная, «порядочная» девушка. Если декольте, то неглубокое. Цвет самый нежный, «девичий». Привычный образ молодого человека, подчинявшегося воле родителей, зависящего от них материально, ассоциировался с соответствующим стилем поведения и одежды.

В наше время молодые люди достаточно независимы. И это находит отражение в изменившемся стиле одежды. Молодежная мода стала остро выразительной, авангардной. Если раньше «взрослая» мода вела за собой молодежную, то сегодня молодежная мода уверенно шагает впереди.

В последние годы именно в молодежной моде возникают самые смелые, неожиданные идеи. Они наиболее точно отражают требования времени, соответствуют ритму и характеру жизни. В молодости человек воспринимает мир скорее эмоционально, нежели рационально. Он полон радостных ожиданий, жаждет острых ощущений. Огорчения и трудности воспринимаются как нечто случайное, как досадное недоразумение, за которыми придут радость и удача.

Особенность молодежной моды состоит в том, что здесь, элементы разных стилей сочетаются более свободно и разнообразно. Именно сочетание противоположностей придает выразительность образным решениям. Причем сами фасоны могут быть вполне обычными, такими же, как у взрослых. Гораздо важнее то, как вещи сочетаются между собой, какие подобраны к ним дополнения и как их носят. Например, обычный классический пиджак мужского типа. Взрослая солидная женщина купит или сошьет его по размеру и будет носить с юбкой классической длины, с классической обувью и другими дополнениями и украшениями традиционного характера.

А молодая девушка купит такой пиджак на два размера больше и наденет его с мини-юбкой, с джинсами или брюками, с ботинками на шнурках, намотает на шею яркий шарф, подберет недорогие, но забавные украшения. Или такой классический головной убор, как берет. Женщины постарше носят его обычным образом, слегка набок. А молодые по-другому: прямо, сдвинув его назад или, наоборот, надвинув на лоб. То есть сама необычность ношения обыкновеннейших вещей и сочетания их в ансамбле одежды и составляет в последние годы особенность молодежного стиля.

В связи с этим еще раз хотелось бы сказать, что умение одеваться во многом зависит от того, умеем ли мы мыслить самостоятельно. Тут недостаточно ориентироваться на увиденное в журнале мод, а тем более в видеоклипах эстрадных звезд. Надо учиться не только смотреть, но и видеть. Причем не столько других, сколько себя, понимать, чем ты отличаешься от остальных, выбирать то, что подходит тебе больше всего.

Мы не случайно так много внимания уделили одежде молодых. Причиной тому не только ее авангардный характер, вызывающий порой ожесточенные споры. Проблемы молодежной моды — это в значительной степени и проблемы воспитания вкуса, культуры одежды, общей эстетической культуры, которая так активно формируется именно в молодости.